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La rivista per la scuola e per la didattica
MATEMATICA

Non è la matematica a essere difficile. È la paura che ci costruiamo intorno

matematica difficile

Quando sentite parlare di matematica o, all’improvviso, vi viene sottoposto un problema da risolvere, che tipo di emozioni provate? Ansia da foglio bianco? Senso di frustrazione e noia? Oppure la situazione sfidante accende in voi la voglia di cimentarvi nella risoluzione del quesito? Nello studio e nell’esercizio della matematica, avrete sicuramente già fatto esperienza di un ventaglio di sensazioni che vanno dalla pura fobia alla piena soddisfazione intellettuale; converrete quindi …

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MATEMATICA

Smettiamo di dire ai bambini che non sono portati per la matematica

bambini che non sono portati per la matematica

A qualcuno di voi sarà capitato di entrare in una classe di scuola secondaria di primo grado e di proporre agli studenti una sfida di “grammatica”, per esempio una gara di velocità per indovinare le forme verbali. Quasi sicuramente, a siffatta proposta qualche studente avrà reagito mostrando una certa dose di entusiasmo; probabilmente la maggior parte di loro sarà intervenuta in maniera annoiata, ma, tra uno sbadiglio e un altro, …

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MATEMATICA

Se non fate silenzio, facciamo matematica

facciamo matematica

Ecco, fermiamoci un attimo e riflettiamo: quale messaggio stiamo trasmettendo ai nostri studenti quando diciamo espressioni di questo tipo? Se la matematica diventa una minaccia, un castigo da infliggere, non c’è da stupirsi se molti la vivono con ansia o rifiuto. Eppure, la matematica è una disciplina affascinante, piena di sfide e soddisfazioni. Perché, allora, non ribaltare completamente la prospettiva? Immaginiamo di dire agli alunni: “Se oggi lavoriamo bene, ci …

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MATEMATICA

Matofobia, la paura per la matematica nasce tra i banchi di scuola

matofobia

Esiste una parola, anche se è incredibile a pensarci, che descrive la paura per la matematica: matofobia, dall’unione di matematica e fobia. La matofobia ha dei veri e propri sintomi. Sudorazione, battito accelerato, nausea… è una fobia vera e propria, che paralizza gli studenti. Il matematico sudafricano Seymour Papert afferma che questa paura e avversione per la disciplina nasce a scuola, durante i primi anni di istruzione scolastica. In realtà …

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Quaderni operativi di Geronimo Stilton

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