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La rivista per la scuola e per la didattica
OPINIONI

I voti distruggono il talento, il progresso dal 4 al 7 dovrebbe contare più della media

voti distruggono il talento

Il ruolo dei maestri nella crescita dei più giovani, le mancanze del sistema di valutazione, la scuola come un dispositivo senz’anima. Sono questi gli argomenti di cui ha parlato Massimo Recalcati, racconta il quotidiano La Stampa , a Milano per il ciclo di incontri “Crescere, dalla Beta alla Zeta”. Nel corso del suo intervento, lo psicoanalista e divulgatore lombardo si è concentrato su alcune delle criticità del mondo scolastico e, …

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OPINIONI

Crepet: “Basta psicologizzazione, gli insegnanti siano talent scout in grado di tirar fuori il talento di ogni alunno”

talent scout

Lo psichiatra e sociologo Paolo Crepet si è espresso riguardo al ruolo degli insegnanti nelle scuole italiane. Secondo lui non dovrebbero preoccuparsi unicamente di insegnare, ma anche di essere talent scout. Ma cosa significa questo? Andiamo a scoprirlo in questo articolo. SCUOLA COME PALESTRA DELLE ATTITUDINI Gli insegnanti dovrebbero essere dei talent scout. Questo significa vedere l’eccellenza in ognuno degli alunni e guidarli sul cammino migliore secondo le proprie potenzialità. …

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APPRENDIMENTO

La scuola non stimola la curiosità e mortifica i talenti, ma la creatività può essere appresa e ispirata in classe

creatività

Jesús Guillén, autore di Escuela con cerebro, blog spagnolo sulla neuroeducazione, in un’intervista rilasciata recentemente, spiega l’importanza della promozione della creatività a scuola per un ottimale sviluppo dei bambini. Secondo lui, l’innovazione in classe andrebbe favorita, facendo attenzione a porre l’accento sull’inclusione e l’uguaglianza di tutti i ragazzi. TUTTI POSSIAMO ESSERE CREATIVI La creatività è un elemento che caratterizza non solo alcuni tra di noi, ma tutti. Tutti siamo capaci …

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OPINIONI

Se la scuola non si è disgregata è solo grazie a insegnanti motivati che sono responsabili e generosi

insegnanti motivati

Sempre più bambini, alla domanda “Che cosa vuoi fare da grande?” danno risposte molto diverse da quelle che “noi” davamo da piccoli. I ragazzi delle generazioni passate aspiravano a diventare insegnanti, veterinari, medici, astronauti, pittori. O anche negozianti di qualcosa che ci attirava molto: io ho avuto la fase in cui volevo avere un negozio di profumi, che poi è diventato una cartoleria e poi un negozio di animali. Una …

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Quaderni operativi di Geronimo Stilton

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