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La rivista per la scuola e per la didattica
MATEMATICA

Le 10 regole per fare matematica secondo il Piccolo Friedrich

In un angolo virtuale della rete, si nasconde un tesoro per chiunque desideri scoprire il lato coinvolgente ed accessibile della matematica e delle scienze. “Il Piccolo Friedrich”, il blog creato con passione da Cristina Sperlari, si presenta come un ambiente digitale per avventure educative: una finestra aperta su esperienze didattiche innovative e percorsi formativi che mirano a costruire basi solide per gli apprendimenti permanenti.

La maestra Cristina condivide l’energia dei bambini nella loro scoperta del mondo attraverso idee curiose e talvolta sorprendenti. Il suo intento è quello di rendere la matematica e le scienze interessanti ed inclusive, aprendo nuove prospettive su argomenti spesso temuti.

Anche l’obiettivo del Piccolo Friedrich link esterno è chiaro. Come annunciato dall’autrice, il desiderio è “riportare le mie esperienze e i miei pensieri di maestra, innamorata della matematica, della fisica, dell’astronomia e di tutte le scienze”. L’invito è quello di unirsi a lei in un viaggio per comprendere meglio il mondo che ci circonda attraverso il filtro affascinante della matematica e delle scienze.

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LE 10 REGOLE PER FARE MATEMATICA

Con l’inizio del nuovo anno scolastico, segnaliamo un’entusiasmante proposta del Piccolo Friedrich, rivolta in particolare alle classi terza, quarta e quinta primaria (per bambini più piccoli o ragazzini più grandi potrebbero essere ricalibrate in modo diverso o anche scritte insieme pensando alla propria modalità di lavorare in classe). Le “10 Regole per Fare Matematica” non sono solo frasi, ma veri e propri suggerimenti che aprono le porte a un modo di avvicinarsi alla matematica in modo innovativo e coinvolgente: attitudini, azioni, comportamenti e suggerimenti per lavorare bene all’interno delle attività matematiche e per dare il proprio meglio sempre.

Questa iniziativa non solo promette di delineare il percorso didattico per l’anno a venire, ma di agire come faro guida per studenti e insegnanti, guidandoli verso l’obiettivo comune di ottenere il meglio nelle unità di apprendimento. L’idea di partenza è quella di presentare i punti a tutti gli alunni, leggendo e riflettendo insieme con l’insegnante su cosa ci si aspetta che facciano durante le lezioni di matematica, per poi appendere in classe il poster delle regole, in modo che sia visibile e sempre presente.

Successivamente, una mini fotocopia a colori di queste regole potrebbe essere posta sulla prima pagina del quaderno di ciascun alunno. L’obiettivo è far sì che queste regole siano una fonte costante di ispirazione e riferimento durante tutto l’anno scolastico.

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MONDO 2030

Scopri le attività laboratoriali e ludiche con percorsi di Storytelling in Scienze a cura del Piccolo Friedrich di Cristina Sperlari

LA LISTA DELLE 10 REGOLE

  1. TUTTI possono imparare la MATEMATICA! (A qualsiasi livello!)
  2. Gli ERRORI non sono un problema! Anzi, ci servono per IMPARARE!
  3. PARLA DI MATEMATICA con gli altri! COMUNICARE, DISCUTERE, e CONFRONTARSI aiutano a capire.
  4. L’IMPEGNO è più importante della VELOCITÀ.
  5. DIVERTITI! Usa sempre la tua CREATIVITÀ!
  6. Siamo tutti qui per IMPARARE, CONDIVIDERE, PARTECIPARE, CAPIRE. Di’ la tua, esprimiti, fai domande.
  7. Presta ATTENZIONE a ciò che fai e usa al massimo il tuo RAGIONAMENTO.
  8. RISPETTA e AIUTA gli altri. COLLABORA. Tieni in ORDINE il materiale. ASPETTA il tuo turno prima di parlare.
  9. NON ARRENDERTI MAI! Le cose più belle sono quelle che si CONQUISTANO!
  10. Cerca di scoprire la BELLEZZA della MATEMATICA osservandola nelle COSE di tutti i giorni.

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